Leukere en betere technieklessen, dankzij MaakWijzer
Stel je voor: je klas gaat vol enthousiasme aan de slag met hamers, karton en (breek)mesjes. Je leerlingen zetten hun ontwerpen zelf in elkaar, helpen elkaar en ontwikkelen al doende maakvaardigheden. En jij als docent geniet ook. Je weet dat je een fijne, veilige en goede les hebt voorbereid.
Klinkt dat onhaalbaar? Als iets waar je heel technisch voor moet zijn? Niet als het aan Erik Zonneveld en Wouter van Niel ligt. Met hun initiatief MaakWijzer helpen ze docenten in het primair en voortgezet onderwijs op weg, want leuke technieklessen maken techniek aantrekkelijk voor kinderen en jongeren.
Een beetje zelfvertrouwen en lef, maar vooral plezier in het geven van technieklessen: dat willen Wouter en Erik docenten meegeven. Erik: ‘Leuke technische lessen liggen veel meer binnen handbereik dan je denkt. Kinderen kunnen vaak meer dan je verwacht. En als jij en je klas eenmaal comfortabel zijn met het onderwerp, komt het enthousiasme vanzelf.’
Samen geven ze architectuurlessen op scholen. Daar zien ze hoeveel winst er nog te pakken is in het stimuleren van creatieve maakvaardigheden bij leerlingen. Wouter: ‘Met onze gastlessen bereiken we maar een beperkt aantal kinderen. Daarom is er nu de MaakWijzer, zodat docenten zelf deze lessen kunnen geven.’ Het doel: vertrouwen, plezier én praktische handvatten.
Spannend
De mannen van MaakWijzer willen dat het niet spannend voelt om aan de slag te gaan met techniek. ‘Denk je bijvoorbeeld dat de kinderen in jouw klas te jong zijn om veilig met gereedschap te werken, zoals hamers en mesjes? Nergens voor nodig’, zeggen Erik en Wouter. ‘Kinderen kunnen dat juist heel goed, als je rustig uitlegt hoe je ermee omgaat. Ze corrigeren ons zelfs als wij een breekmesje zonder snijliniaal gebruiken!’
Minstens zo belangrijk is de sfeer in de klas. Die moet veilig genoeg zijn om te durven proberen en experimenteren. Erik: ‘Veel kinderen zijn perfectionistisch. Ze durven niet te falen. Dat gevoel willen we om zeep helpen: het mág fout gaan. Dat accepteren, bedenken hoe het wél kan en elkaar daarbij helpen, dan gedijen alle kinderen.’ En dat werkt door: ‘Met positieve ervaringen in techniek wordt werken in deze sector ook eerder een optie. En dat is in deze regio natuurlijk ook belangrijk.’
Praktische adviezen
Deelnemende docenten krijgen via MaakWijzer praktische adviezen en checklists, bijvoorbeeld over materiaalgebruik, geschikte gereedschappen, thema’s en het afkaderen van opdrachten. Daarnaast bouwen Erik en Wouter aan een platform waar docenten tips en lesvoorbeelden kunnen delen en elkaar inspireren. Wouter: ‘Uiteindelijk willen we werken met filters, zodat je als docent snel vindt wat je zoekt: bijvoorbeeld een les voor groep 5, met het thema vakantie.’
Op maat
Naast de basistraining ‘Techniek in de klas’ verzorgt MaakWijzer ook trainingen op maat. ‘We kunnen een heel team bijscholen op een studiedag, of juist een paar kartrekkers binnen een schoolbestuur’, zegt Erik. ‘De training is altijd praktisch: iedereen gaat met z’n handen aan de slag.’ De trainingen kunnen gewoon op school plaatsvinden. ‘Dan merk je als deelnemer: dit past binnen onze mogelijkheden.’ Aan het eind staat er een concreet plan voor een eigen techniekles. En wie meer verdieping wil, kan door naar een vervolgtraining.
Uiteindelijk draait het erom dat kinderen plezier hebben in technieklessen van hun eigen docent, dat ze succeservaringen opdoen en ontdekken: techniek is óók iets voor mij. ‘We zijn ervan overtuigd dat dat haalbaar is én dat je jezelf als docent hiermee een groot plezier doet.’
Dit artikel stond ook in De Pionier, het magazine voor onderwijsprofessionals vol inspirerende verhalen, praktische voorbeelden en ideeën die je morgen al kunt toepassen in je klas, opleiding of school. Als je nieuwsgierig bent kun je alle Pioniers hier bekijken.
Bekijk De Pionier hier