Internationaal samenwerken als voorbereiding op een internationale toekomst
Een plasticvrije bodyscrub ontwikkelen met een team van 44 Spaanse en Nederlandse jongeren. Geen alledaagse opdracht, maar wel ontzettend leuk en leerzaam! Jesse Jacobs (14) en zijn docente Christien de Kramer van het Jan van Brabant College uit Helmond zijn dan ook enthousiast over hun deelname aan World Citizenship Academy. Dit samenwerkingsproject voor scholen uit verschillende landen draagt bij aan de internationalisering van het onderwijs in de Brainportregio.
Twee maanden lang hielden leerlingen uit 2-vwo van het Jan van Brabant College uit Helmond en leerlingen van Egibide uit het Spaanse Araba zich bezig met een samenwerkingsproject over plasticvrije bodyscrub. Het doel? Internationaal samenwerken.
Product was bijzaak
In kleine groepjes van vier, uit elk land twee leerlingen, werd een plasticvrije bodyscrub ontwikkeld. ‘Maar dat product was misschien eerder bijzaak’, knipoogt docente Christien de Kramer. ‘Het ging vooral om het proces en de communicatie.’
Andere cultuur leren kennen
Het enthousiasme spat er ook bij haar leerling Jesse Jacobs (14) vanaf. Hij blikt terug: ‘Iedere week hadden we een gezamenlijke meeting en tussendoor hielden we ook contact, bijvoorbeeld via Instagram.’ Dat viel niet altijd mee, herinnert hij zich. Zo bleek bijvoorbeeld dat de Spaanse leerlingen meer moeite hadden met de Engelse taal. ‘Dat gaf mij juist zelfvertrouwen, want daardoor durfde ik ook meer Engels te spreken. Door aardig en geduldig te blijven, behaalden we uiteindelijk het gewenste resultaat.’ Christien lacht: ‘Dat is precies wat we wilden bereiken met dit project. Samenwerken met leerlingen die een andere taal spreken en een andere culturele achtergrond hebben. Dat vraagt om goed samenwerken en een professionele werkhouding.’
Vrije invulling
Het project werd feestelijk afgesloten met een presentatie, een absoluut hoogtepunt volgens de twee. Jesse: ‘Het was heel tof om ons eindproduct aan iedereen te tonen. Ik had nooit gedacht dat je zo goed zou kunnen samenwerken met mensen uit het buitenland. Het vraagt soms om wat aanpassingsvermogen, maar uiteindelijk is het ons wel gelukt.’
Ook Christien blikt met een tevreden gevoel terug: 'Uiteindelijk ging het ons niet om het eindproduct, maar om de internationale uitwisseling en de kennis en vaardigheden die de leerlingen hebben opgedaan. Wat dat betreft was dit project een groot succes.’
Regio Deal Brainport Eindhoven
Brainport Eindhoven wordt steeds internationaler. Daarom investeert de regio in het voorbereiden van leerlingen in de regio op een internationale toekomst. Dat gebeurt op verschillende niveaus. Zo is er aandacht voor het internationaliseren van kinderopvang én het primair, voortgezet en mbo-onderwijs. Het project World Citizenship Academy - waarin wordt gewerkt aan wereldburgerschap - is daar een voorbeeld van.
De internationalisering van het regionale onderwijs wordt mede mogelijk gemaakt door financiering uit Regio Deal Brainport Eindhoven.
