Nieuws
4
minuten leestijd
‘PSV Brainport Scholenchallenge zit goed in elkaar’
‘Waarom we meedoen aan de PSV Brainport Scholenchallenge?’ Linda en Judith, twee leerkrachten van de Evangelische basisschool Online in Eindhoven, hoeven er niet lang over na te denken. ‘Het programma zit gewoon goed in elkaar. De thema’s passen bij wat wij als school belangrijk vinden en ook de werkvormen zijn fijn. Daarbij is het ondersteunend materiaal van hoge kwaliteit en biedt het voldoende mogelijkheid om er flexibel mee om te gaan. Wij zijn er erg enthousiast over.’
De Evangelische basisschool Online doet al enkele jaren mee aan de PSV Brainport Scholenchallenge. De kern van dit project bestaat uit challenges, uitdagingen dus. ‘In het eerste jaar dat we meededen wonnen we een van de prijzen’, vertelt Judith van Hoof, leerkracht van groep 8. ‘Toen mochten we met de hele groep naar een thuiswedstrijd van PSV.’
Thematisch denken
De deelnemende scholen werken tijdens de challenges aan verschillende leerdoelen. Grote gemene deler is de promotie van het techniekonderwijs. ‘Maar het is veel breder dan dat’, vindt Linda Uit het Broek die een van de andere groepen 8 op de school begeleidt. ‘Je leert thematisch denken. Dat vinden we op onze school erg belangrijk. De aarde bestaat ook niet uit allemaal aparte vakjes, maar alles heeft verbinding met elkaar. Duurzaamheid, energie, water, gezondheid… Het zijn allemaal thema’s die in de challenges terugkomen en waarmee we als groep aan de slag gaan.’
Duurzaam stadion
In de verschillende opdrachten maken de leerlingen kennis met de werkzaamheden van de Brainportbedrijven die tot de grootste sponsoren van PSV behoren. De opdrachten hebben ook te maken met de voetbalclub. Eigenlijk draait het erom wat je allemaal kunt doen om het Philips Stadion in 2030 helemaal duurzaam te maken. Dus hoe zorg je ervoor dat het water circulair gebruikt wordt, hoe laat je mensen met een beperking, bijvoorbeeld met een visuele beperking, van het voetbal genieten en hoe kun je mensen gezonder laten leven met PSV als aanknopingspunt?
Tablet voor blinde mensen
Voor Judith en Linda bieden de challenges voldoende mogelijkheden. ‘Onze leerlingen hebben al eens een soort tablet gemaakt waarop blinde mensen de wedstrijd konden volgen’, zegt Judith. ‘En ze hebben een drinkfles ontwikkeld waarmee mensen gestimuleerd worden om voldoende water te drinken. Het is mooi om te zien hoe de leerlingen de technologische mogelijkheden integreren in hun ontwerpen. Het onderzoeken, experimenteren en het creatieve denken wordt op deze manier echt gestimuleerd.’ Linda: ‘Ook het feit dat ze hun prototype moeten presenteren aan een echte jury is van toegevoegde waarde. Ze presenteren het mondeling, maar ze maken ook een promofilmpje en een poster. Daarnaast is er als afsluiting nog een hartstikke leuke dag met allerlei activiteiten in het stadion. Je snapt wel dat de betrokkenheid van de leerlingen erg hoog is.’
Geheel zit goed in elkaar
In maart gaan de groepen 7 en 8 van de Evangelische basisschool Online weer aan de slag met de nieuwe uitdagingen. Of de leerkrachten nog tips hebben voor de initiatiefnemers? ‘Ga vooral zo door, want het geheel zit echt goed in elkaar, zouden we willen zeggen. Voor ons is het ook niet veel extra werk omdat we ons reguliere programma voor een deel vervangen door dit programma.’ Toch een tip? ‘Nou, misschien is het een plan om de opdracht voor groep 8 wat aan te passen. In verhouding tot die van groep 7 is die toch wat statischer. En wat ons betreft mag ook de kennismaking met de Brainportbedrijven wat intensiever. Nu gebeurt dat door een filmpje, maar hoe leuk zou het zijn om daar eens naartoe te gaan?’
Lees meer over de PSV Brainport Scholenchallenge
