23 juli 2024
Door de samenwerking met Brainport voor Elkaar kunnen we uitdagingen eerder tackelen
- Brainport voor elkaar
Ondernemen & innoveren
Door onze unieke hightech competenties en de krachtige samenwerking tussen bedrijfsleven, onderwijs- en kennisinstellingen en overheden is Brainport Eindhoven uitgegroeid tot een economische kernregio. Samen realiseren we innovaties voor de maatschappelijke vraagstukken van vandaag en morgen.
Ondernemen & Innoveren 
Sluiten
Sluiten
Het Leeslokaal: een veilige plek waar kinderen hun leesplezier vinden
Het ontwikkelen van leesplezier: dat is het doel van Het Leeslokaal op Het Vakcollege in Helmond. Lezen is namelijk goed voor de taalontwikkeling van leerlingen en draagt bij aan een brede woordenschat. Rob Aarts had dan ook het idee van een leesruimte mét leescoach. En dankzij de middelen van Brainport Development is die leesplek er nu. ‘Sommigen leerlingen hebben geen boeken thuis óf weten helemaal niet dat ze lezen leuk vinden...’
Het Vakcollege heeft leerlingen met zo’n 27 verschillende culturen. ‘Voor veel kinderen bij ons op school is Nederlands niet hun moedertaal. Het is daarom heel belangrijk dat we hier op school inzetten op taalontwikkeling. Door de middelen van Brainport Development hebben we het thema internationalisering vertaald naar taalontwikkeling. Daarom hebben we taalcoaches voor extra begeleiding én zijn we gestart met Het Leeslokaal.’
Leesprogramma op maat
Hoe het leesprogramma eruit ziet, is per leerling anders. ‘De één komt één uur per week, de ander komt vaker. De één krijgt ondersteuning bij lezen van een biologieboek, de ander leest in stilte een biografie over een voetballer.’ Die extra uren zijn niet verplicht. ‘Ik ga leerlingen vooral niet pushen. Ze moeten zelf de motivatie hebben, dan lukt het pas om er plezier in te krijgen.’
Goud in handen
Naast het doel om leerlingen leesplezier te laten ervaren, willen Rob en zijn collega’s dus ook een veilige plek bieden. ‘Onze leerlingen hebben best wel een lange weg te gaan als het gaat om vertrouwen. We willen hen hier meegeven dat iedereen ertoe doet.’ Rob ziet dat in de maatschappij wel eens, ten onrechte, op deze leerlingen wordt neergekeken. ‘Deze jongeren hebben namelijk goud in handen. Sectoren als techniek en Zorg & Welzijn staan om extra handen te springen.’
Bouwen aan een veilige omgeving
Het zorgen voor een veilige omgeving en het opbouwen van vertrouwen gebeurt op meer manieren. ‘Een relatie opbouwen met onze leerlingen is heel belangrijk, het is de manier om ze voor zichzelf te laten werken.’ Zo werken bij het leerlingenloket cultureel werkers. ‘Zij weten wat er bij de jongeren en hun ouders speelt. Zij kunnen heel gemakkelijk de verbinding maken met hun privéleven en zorgen daardoor voor een bepaalde pedagogische rust in het gebouw.’ Daarnaast zie je die verschillende culturen ook in het personeelsteam terug. ‘Dat biedt herkenning voor leerlingen en bevordert de relatie. Zoals praten in hun eigen taal of elkaars gewoontes kennen.’