{{ mediaArticle.articleTypeName }}
Ter AA bereidt mbo-studenten voor op steeds internationalere regio
Ter AA bereidt mbo-studenten voor op steeds internationalere regio
Een steeds internationalere regio brengt andere culturen, talen en zienswijzen met zich mee. Op hogescholen en universiteiten is daar al volop aandacht voor, maar mbo-studenten leren er relatief weinig over. Daar komt nu verandering in: met de International Competence Experience (ICE) bereidt Ter AA in de regio Helmond studenten voor op werken en leven in een interculturele omgeving. Opleidingsmanager Richard Meulenberg en kerndocent Joke Loch over de inhoud, het belang en de doelgroep van dit lesprogramma.
Wat is de International Competence Experience (ICE) precies?
Joke: ‘Een onderwijsprogramma waarbij onze mbo-studenten internationale en interculturele competenties opdoen. Ofwel: hoe ga je om met mensen met een andere culturele achtergrond? We focussen ook op taal: de lessen zijn in het Engels.’
Richard: ‘Bij Ter AA werken we met keuzedelen. Studenten van elke opleiding en elk niveau kunnen kiezen om ICE te volgen. Het is tot op zekere hoogte vergelijkbaar met een minor: ook dan verdiep je je in iets waar je interesse ligt en ook dat is zichtbaar op je diploma.’
Wat komt er in het lesprogramma zoal aan bod?
Joke: ‘We maken studenten bewust van dat zij dingen waarnemen vanuit hun eigen ervaringen en cultuur. Dat doen we bijvoorbeeld door nieuwsberichten te bekijken: in Europa wordt er anders over de oorlog in Oekraïne geschreven dan in bijvoorbeeld Azië. Zo hopen we dat hun luiken nog verder opengaan en de tolerantie naar andere zienswijzen vergroot wordt.’
Richard: ‘Vanuit culturele, politieke en economische standpunten kijken studenten naar Nederland, Europa en de wereld. Welke culturele verschillen zijn er? Welke uitdagingen kan dat opleveren als je samenwerkt? En hoe kun je die verschillen overbruggen? Ze gaan vooral zelf op onderzoek uit, zodat ze ook zélf inzichten opdoen. Vandaar ook ‘Experience’ in de naam: het is veel meer dan luisteren naar lesstof.’
Studenten krikken zo ook hun Engels op, toch?
Joke: ‘Het volledige onderwijsprogramma wordt gegeven door Engelssprekende docenten. Studenten verbeteren hun Engelse taalvaardigheid en leren ook meteen hoe ze die taal effectief kunnen gebruiken in internationale contexten. Naast dit alles werken ze ook aan 21-eeuwse vaardigheden zoals kritisch denken, samenwerken en aan hun probleemoplossend vermogen.’
Waarom hebben jullie ICE opgezet?
Richard: ‘Veel van onze studenten komen straks bij bedrijven te werken waar zij samenwerken met mensen uit andere culturen. Vanuit het bedrijfsleven – waar we als mbo-instelling nauw mee samenwerken – ontstond de wens om daar meer aandacht voor te hebben. Om die reden hebben we een tweetalige ICT-opleiding ontwikkeld, de eerste van Nederland. Nu pakken we het breder aan. ICE is er voor alle studenten en focust zich naast de Engelse taal ook op de interculturele component. Dat is belangrijk, want als je elkaar cultureel gezien niet begrijpt, wordt communiceren alsnog lastig.’
Waarom bieden jullie het als keuzedeel aan?
Joke: ‘Het onderwijs van Ter AA flexibiliseert, het wordt steeds meer modulair. Studenten kunnen kiezen wat zij belangrijk vinden voor hun toekomst. Iemand die al weet dat hij de eenmanszaak van zijn vader over gaat nemen, heeft misschien interesse in een ander keuzedeel. Terwijl iemand die in de maakindustrie of in een kinderopvang in Eindhoven wil werken juist wel profijt heeft van ICE.’
Richard: ‘We geven studenten de ruimte om zelf keuzes te maken en te ontdekken wat bij hen past. Het mooie is dat wij dat zelf ook hebben gedaan, met ICE als resultaat. Practice what you preach dus. Bij Ter AA werken échte pioniers die het onderwijs vernieuwen. In een kleinschalige school pluk je daar snel de vruchten van. Hopelijk worden we een voorbeeld van hoe je schoolbreed het thema internationalisering onder de aandacht brengt.’