Regio Zuidoost-Brabant: Sterk Techniekonderwijs in de Brainportregio

Die samenwerking was al vanaf het prille begin het uitgangspunt. ‘We wilden komen tot een plan dat door de hele regio gedragen zou worden. Dus geen document dat tijdens het rectorenoverleg is bedacht, maar een convenant waaraan alle scholen en zo’n 70 bedrijven hebben meegeschreven. We hebben er met een flinke groep zeven avonden keihard aan gewerkt. Of het breed gedragen wordt? Dat weten we wel zeker, ja.’

Mes snijdt aan alle kanten

Dat brede draagvlak blijkt in de praktijk een uitstekende basis voor een intensieve samenwerking. ‘Kijk bijvoorbeeld naar onze scholen, het Sondervick en Were Di’, zeggen de coördinatoren. ‘We hebben nooit veel samengewerkt. Dat is ook logisch omdat we qua leerlingen in dezelfde vijver vissen. Door STO komt die samenwerking er nu wel en dat is een goede zaak. Door samen te werken kunnen we het onderwijs voor álle leerlingen van de twee scholen namelijk verbeteren. Een voorbeeldje? Onlangs is er een CNC-draaibank aangeschaft op het Were Di en bij het Sondervick staat een andere, dure machine, een kantbank. Op beide scholen is er ook specifieke expertise rond het gebruik van die apparaten. Door nu met de leerlingen bij elkaar op bezoek te gaan, wordt het technisch aanbod aanzienlijk verbreed.’

Activiteitenplan

Het inmiddels opgestelde activiteitenplan gaat uiteraard veel verder dan een incidentele samenwerking. Voor de komende vier jaar is al een groot aantal activiteiten vastgelegd. Bart: ‘Zo hebben we de onderzoektocht. Dat is de combinatie van een onderzoek en een zoektocht. Centraal staan vragen van basisschoolleerlingen die bij een expertteam terechtkomen. Die vragen worden ontrafeld en de leerlingen worden vervolgens meegenomen op een onderzoekende zoektocht. Die we ook nog eens filmen en verspreiden binnen de regio.’ Een voorbeeld maakt meer duidelijk. ‘Zo werd de vraag opgeworpen waarom de zogenoemde rondeeleieren zo duurzaam zijn. Nou, dat zijn we gaan onderzoeken. Eerst bij een boerderij en later bij Vencomatic, waar de machines voor deze manier van pluimveehouderij gemaakt worden. De zoektocht eindigde in het technieklokaal waar we kijken welke opleidingen er nodig zijn om in deze sector te kunnen werken. De essentie van het verhaal is eigenlijk dat techniek hartstikke interessant is en dat je het overal tegenkomt. Zelfs als je geniet van een gebakken of gekookt eitje.’