Leerlingen duiken in echte vraagstukken tijdens de PSV Brainport Scholenchallenge
Hoe bedenk je een nieuw product voor de PSV FANstore? En misschien nog wel lastiger: hoe zorg je dat supporters het ook écht willen kopen? Het zijn vragen waar groep 8 van basisschool De Sprankel in Lieshout zich momenteel over buigt. Tijdens de PSV Brainport Scholenchallenge werken zij, net als duizenden andere basisschoolleerlingen uit de regio, aan een echte uitdaging van een bedrijf uit het Brainport-partnership met PSV.
De PSV Brainport Scholenchallenge brengt het primair onderwijs en het bedrijfsleven in de regio samen. Door leerlingen te laten werken aan echte vraagstukken ontdekken ze hoe techniek, innovatie en ondernemerschap in de praktijk samenkomen. Voor Philips is precies dat de reden om mee te doen. ‘Kinderen hebben een ongelimiteerde fantasie’, zegt Philip Scholts, Brand & Partnership Manager Benelux bij Philips. ‘Ze kijken totaal anders naar problemen dan volwassenen. Daardoor komen ze vaak met ideeën waar wij zelf nooit op zouden komen. Het is mooi om te zien hoe creatief ze worden als je ze zo’n uitdaging geeft.’
In het lespakket laat Philips leerlingen ook zien hoe productontwikkeling in de praktijk werkt. In een video volgen ze hoe bij Philips de Sonicare-tandenborstel werd ontwikkeld volgens het DIDOV-stappenplan (Define, Identify, Design, Optimise en Verify). Dat gaat van idee en ontwerp tot testen en verbeteren. Dat vormt de basis voor de challenge van groep 8. Binnen de challenge heeft iedere groep hun eigen opdracht. Zo denken leerlingen uit groep 6 na over het Philips Stadion van de toekomst, richt groep 7 zich op de gezonde Brainport-inwoner en mag groep 8 een nieuwe musthave bedenken voor de PSV FANstore.
PSV Mystery Box
In het klaslokaal in Lieshout is het een levendige boel. Overal liggen schetsen, laptops staan open en leerlingen overleggen druk met elkaar. Aan een tafel werkt een groepje van vier leerlingen hard aan de challenge. Amy, Sanne, Lars en Stef hebben eerst flink gebrainstormd. Ideeën kwamen en gingen, tot één plan bleef hangen: een PSV Mystery Box. ‘Dat maakt het juist leuk’, zegt Stef. ‘Je koopt een doos, maar je weet niet precies wat erin zit. Het blijft een verrassing.’ In de doos kunnen verschillende PSV-gadgets zitten, zoals sleutelhangers, handdoeken of zelfs een shirt. De leerlingen bedachten zelfs twee varianten: een kleine en een grote box. ‘De kleine is goedkoper, en in de grote zitten meer spullen of iets wat meer waard is’, vult Sanne trots aan.
Nadenken over reclame
Met alleen een idee zijn ze er nog niet. De leerlingen moeten ook bedenken hoe hun product verkocht kan worden. Daarom gaan ze ook aan de slag met een reclamespot, onderdeel van de challenge. Dat ging in het begin niet helemaal vlekkeloos. Sanne: ‘We moesten steeds lachen, dus het duurde even voordat het lukte.’ Het groepje koos voor een verhaal van een vader met zijn zoon die een bezoek brachten aan de PSV FANstore om een mysterybox te kopen. De rollen werden vertolkt door de leerlingen zelf. Amy stond achter de camera. ‘Dat filmen ging eigenlijk best makkelijk’, zegt ze. ‘En het was ook echt leuk om te doen.’ Tijdens hun ontwerpproces dachten ze ook na over hoe je mensen enthousiast maakt voor je product. Stef: ‘Het moet er wel mooi uitzien, want anders willen mensen het ook niet kopen.’
Anders kijken naar producten
Door de challenge merken de leerlingen dat er veel meer komt kijken bij de ontwikkeling en verkoop van een product dan ze in eerste instantie dachten. ‘Je moet echt goed nadenken wat je doet.’ Stef knikt: ‘Ik dacht altijd dat dingen gewoon duur waren. Maar nu snap ik beter waarom een product een bepaalde prijs heeft en wat er allemaal bij komt kijken.’
Volgens Philip zit daar precies de kracht van de challenge. ‘Kinderen leren hier op een andere manier. Ze werken samen, bedenken oplossingen en presenteren hun idee. Het gaat niet alleen om het eindresultaat, maar vooral om het proces. In dat proces ontdekken ze waar hun talent ligt.’ Of hun idee straks wint, weten Amy, Sanne, Lars en Stef nog niet. Maar één ding is zeker: ze kijken nu al anders naar producten in de winkel.
Wat is de PSV Brainport Scholenchallenge?
Tijdens de PSV Brainport Scholenchallenge werken duizenden leerlingen uit groep 6,7 en 8 uit de regio aan echte vraagstukken van bedrijven uit de Brainportregio. De deelnemende partners ASML, Philips, Jumbo, CSU, VDL en Rabobank dagen leerlingen uit om creatieve oplossingen te bedenken rond thema’s als technologie, gezondheid, duurzaamheid en ondernemerschap. Op 19 mei presenteren de scholen hun ideeën aan de partners tijdens het grote eindevent in het Philips Stadion.
Lees meer over de PSV Scholenchallenge