Inspiratiebijeenkomst samenwerking onderwijs en bedrijfsleven: van lesbrieven over AI tot hybride docenten

‘Hier draait het om het aantrekken, boeien en (ver)binden, maar vooral om het behouden van talent. Zaken die binnen onze Brainportregio heel belangrijk zijn.’ Frits Hoeve, innovatiemanager bij BIC, trapt de middag af en legt het doel van deze middag uit. ‘We hopen dat we onderwijsprofessionals op weg kunnen helpen om bedrijven uit de omgeving te betrekken. Zo leren kinderen meer over ‘real life’-vraagstukken én ontdekken ze waar hun talent ligt.’ Na deze gezamenlijke start, splitsen de deelnemers zich op.

Lesbrieven over bedrijven uit de Brainportregio
Martha Hoebens van ‘Bedrijf in de Klas’, is een van de sprekers. Ze schreef in samenwerking met bedrijven uit de regio gratis toegankelijke lesbrieven voor PO-, VO- en mbo-docenten. ‘De lesbrieven trekken het bedrijfsleven de klas in. Door informatie over het bedrijf en doe-opdrachten’, vertelt ze. Martha zoomt vooral in op de lesbrieven die gaan over AI. ‘Kinderen krijgen hoe dan ook met kunstmatige intelligentie te maken. Het is onmisbaar, in ieder vak.’ Ze geeft een aantal voorbeelden van nieuwsbrieven: ‘hoe helpt AI bij het bevoorraden van de supermarkt?’ en ‘hoe kan AI bijdragen aan een diagnose?’. Martha sluit haar workshop af met de boodschap: ‘Deze digibieb maakt op zichzelf geen beter onderwijs, dat gebeurt alleen als jullie er iets mee doen in de klas.’

De reacties van de deelnemers? Die zijn enthousiast. Het overgrote deel gaat er zelfs mee aan de slag. Ook Ellis van Kemenade, docent Sciene/ICT op het Huygens Lyceum. ‘Wij gaan de database gebruiken om lesideeën op te doen voor ons projectonderwijs. Ook lijken de brieven me een goede manier om bestaande lessen aan te vullen, voor een meer contextrijke lesinhoud.’

De workshop ‘Hybride docent’
Tijd voor ronde twee. De workshop van Thomas van Waesberge en Henk Versluis van Brainport Development wordt drukbezocht. Ze matchen professionals aan onderwijsinstellingen en vertellen daar meer over. Henk: ‘Een hybride docent heeft veel voordelen. Je haalt als onderwijsinstelling up-to-date kennis uit het bedrijfsleven en het bedrijfsleven levert een bijdrage aan de regio. Daarnaast zien we dat het vaak meer werkgeluk oplevert.’ Volgens Thomas kan de rol van een hybride docent op verschillende manieren ingevuld worden. ‘Van het verzorgen van lessen en het begeleiden van afstudeerders tot meedenken over een nieuw curriculum.’

Stijn Simons, teamleider bij Strabrecht College, kampt op zijn school met een tekort aan techniekdocenten. Ziet hij hierin een oplossing? ‘Ik zie zeker mogelijkheden. Het is dan wel belangrijk om er vooraf goed over na te denken. De verwachtingen moeten voor beide partijen op voorhand duidelijk zijn.’

Rondleidingen
Bij deze twee workshops blijft het niet. Er is ook aandacht voor ‘challenge based learning voor vakoverstijgend onderwijs’ en er worden tips gedeeld met bedrijven zodat hun verhaal beter overkomt bij jongeren. Ook krijgen deelnemers een rondleiding door BIC. De één door KMWE, een bedrijf dat high-tech machines en machineonderdelen bouwt, de ander door Summa Techniek. Zij showen hun state-of-the-art werkplaats, die bestaat uit diverse theorie- en practicum lokalen. Tot slot is er in het hart van de BIC een meet & greet plein ingericht. Hier kunnen bezoekers kennis maken met goede voorbeelden uit de praktijk én platforms die hen kunnen helpen om de samenwerking met bedrijven aan te gaan. Precies op die plek wordt de dag ook afgesloten. Er is ruimte voor een praatje en een borrel.

Wil jij ook aan de slag met dit thema en kan je hierbij hulp gebruiken? Neem dan contact op via e.claessen@brainportdevelopment.nl