‘Het spreken in de thuistaal helpt bij de ontwikkeling van het Nederlands’
Hoe ga je als school om met leerlingen die Nederlands als tweede taal hebben?Dwing je het Nederlands af of juist niet? KC Rijpelberg in Helmond vaart zijn eigen koers en omarmt de thuistaal van de kinderen. ‘Ze ontwikkelen zich beter en leren juist sneller Nederlands!’
KC Rijpelberg heeft met De Straap en De Rakt twee scholen in de Helmondse wijk Rijpelberg. Een wijk met veel gezinnen van arbeidsmigranten, waardoor de samenstelling van de leerlingen de afgelopen jaren meer divers is geworden. Adjunct-directeur Helen Vink van KC Rijpelberg vertelt: ‘We zagen een toename van kinderen met een andere nationaliteit en van daaruit hebben we onszelf de vraag gesteld: wat is het beste onderwijs voor deze kinderen en hoe geven we dat vorm?’
Eerder was het zo dat het Nederlands ‘opgedrongen’ werd. ‘Vroeger gaf je kinderen een zogeheten taalbad. Nederlands, Nederlands, Nederlands, en dan gaat het goedkomen. Maar dat kan ook anders. Het spreken van de thuistaal helpt juist bij de ontwikkeling van het Nederlands.’
Poolse leerkracht en onderwijsassistent
De afgelopen drie jaar heeft de pilot ‘kansengelijkheid en de kracht van moedertaal’ gedraaid. ‘Zo zijn op KC Rijpelberg onder meer een Poolse leerkracht en onderwijsassistent in dienst’, vertelt Helen. ‘Binnen onze school zitten relatief veel Poolse kinderen. Zij zorgen ervoor dat er vanuit de Poolse taal het Nederlands wordt geleerd. En gaan bijvoorbeeld aan de slag met het voorlezen van een Pools boek, vanuit die Poolse thuistaal een vertaalslag maken naar het Nederlands.’ De pilot is met een positief resultaat afgesloten. ‘Daarom gaan we hier op eigen kracht mee door.’
Meertalige boekencollectie
Dankzij de subsidie van Brainport Development heeft KC Rijpelberg onder meer een collectie anderstalige boeken kunnen aanschaffen. ‘Wij waren een van de eerste scholen met een internationale bieb. Samen met Anne van Buul en de bibliotheek Helmond-Peelland hebben we gekeken hoe je deze boeken effectief kunt inzetten binnen je leesonderwijs. Een hele goede zet en een meerwaarde voor onze leerlingen.’
Taalafspraken
Waar Helen nog meer trots op is? Helen: ‘Op onze school hebben we taalafspraken gemaakt, je vindt ze door de hele school. We respecteren alle talen. Welke taal je ook spreekt: iedereen hoort erbij. In de klas kun je je thuistaal gebruiken als dit helpend is en in een groepje spreken we de taal die iedereen kent.’ De komende jaren bouwt KC Rijpelberg - samen met ouders en partners – verder aan een sterke taalbasis. ‘We zetten in op het versterken, verder ontwikkelen en borgen van de basis die er staat.’
Meer weten?
Wil je meer weten over Brainport voor Onderwijs en ben je benieuwd hoe wij jouw school kunnen ondersteunen? Stuur dan een mailbericht aan onderwijs@brainportdevelopment.nl