Entreestudent Abdi vond zijn plek in de cleanroom: ‘Nu weet ik welke kant ik op wil'
Met een oriëntatieprogramma laat Ter AA entreestudenten met een NT2-achtergrond de wereld van techniek en ICT ervaren. Zo ontdekken studenten welke richtingen en kansen er allemaal zijn. Voor Abdi Siyaad ging een nieuwe wereld open. ‘Ik wist lange tijd niet welke richting ik op wilde. Nu wél: werken in een cleanroom zie ik mezelf wel doen.’
Net als de van oorsprong Somalische Abdi heeft een deel van de entreestudenten (mbo niveau 1) een andere culturele achtergrond. ‘Ze wonen vaak pas enkele jaren in Nederland’, vertelt docent Britt de Greef. ‘Het zijn jongens en meiden die graag willen leren, secuur zijn en hard werken. Ze bouwen hier een toekomst op. En juist in deze Brainportregio speelt techniek een grote rol. Daarom vinden we het belangrijk dat ze ontdekken welke mogelijkheden er zijn.’ Toch merken Britt en haar collega’s dat studenten vaak voor de bekende weg kiezen. ‘Ze zeggen bijvoorbeeld: mijn vader is timmerman, dus dat word ik ook. En veel meiden willen graag de zorg in. Wij willen laten zien dat er meer mogelijk is.’
Toekomst in een cleanroom
Met een speciaal oriëntatieprogramma, opgezet met Beethoven-gelden, ontdekken studenten de wereld van ICT en techniek. Ze oefenen onder andere met programmeren, lassen, solderen, robots en ze bezoeken Techniekcentrum|Brainport. Ook stappen ze de cleanroom van Ter AA binnen, die het sinds een aantal maanden heeft. Voor Abdi sprong juist die wereld eruit. ‘De docent liet zien hoe belangrijk het is dat onderdelen schoon zijn, en dus ook hoe belangrijk dit werk is. Ik vind het leuk om iets nieuws te leren, houd van een rustige omgeving en werk graag zelfstandig. Ik denk dat deze richting bij mij past.’ Volgens Abdi was hij zonder het oriëntatieprogramma niet tot die conclusie gekomen. ‘Ik weet nu dat er veel goede banen in de techniek te vinden zijn. En dat de sector veel breder is dan ik dacht.’
Zelfvertrouwen groeit
Britt ziet dat meer studenten diezelfde conclusie trekken. ‘Ze ontdekken dat techniek overal is. Tijdens het programma praten ze ook met studenten van onze technische mbo-opleidingen. Zij vertellen hoe de opleiding eruitziet en wat je ermee kunt.’ Dat, samen met het zelf aan de slag gaan, maakt dat entreestudenten volgens Britt groeien. ‘Ze leren zichzelf beter kennen. Wat past bij mij? En hoe zie ik mijn toekomst? Als je dat beter weet, groeit je zelfvertrouwen.’ Een deel van de entreestudenten kiest aan het eind van de rit alsnog voor een niet-technische opleiding. ‘En ook dat is helemaal prima. Sommigen vinden het alsnog leuk dat ze het lassen bijvoorbeeld een keer hebben geprobeerd. Ik vind het vooral belangrijk dat studenten verder kijken dan wat ze al kennen en goed over hun studiekeuze hebben nagedacht.’
Hokjes doorbreken
Het oriëntatieprogramma loopt nu voor het tweede jaar. Hierna wordt het geëvalueerd en wellicht doorgezet. Britt ziet de grootste winst in de kennismaking met techniek, die deuren kan sluiten én openen. ‘Sommigen worden enthousiast van een cleanroom of programmeren, anderen komen er juist achter dat hun toekomst ergens anders ligt’, zegt ze. ‘Ze leren zichzelf beter kennen en krijgen een duidelijker beeld van wat wel en niet bij hen past. Daardoor maken ze straks ook veel bewuster een keuze voor een vervolgopleiding.’
Beethoven talentprogramma
Het oriëntatieprogramma van Ter AA wordt mede mogelijk gemaakt dankzij het Beethoven Talentprogramma. Dit programma is onderdeel van de landelijke aanpak om meer technisch talent op te leiden voor de toekomst van de Nederlandse technologie- en chipsector. Met het programma krijgen studenten als Abdi niet alleen een kijkje in de techniek, maar vooral de kans om te ontdekken waar hun eigen talent en interesses liggen.