Brainportcoördinator in het onderwijs - Bart Habraken

Drie jaar geleden kwam de taak van Brainportcoördinator op het Eckartcollege vrij. Ik ben direct gaan solliciteren omdat ik niet de docent ben die alleen voor de klas wil staan. Ik wil in verbinding staan met mijn collega’s en bovenal ook met de omgeving. Zeker in deze regio waarin samenwerking in het DNA zit kan ik vanuit mijn rol als Brainportcoördinator daar ook een bijdrage aan leveren.

Op school liepen al fantastische projecten, zoals de Class of Entrepreneurship, en zit het gedachtengoed al prima verweven in een aantal vakken, zoals bij Onderzoek en Ontwerpen. Wel viel mij op dat er meer aandacht was binnen het netwerk voor de slimme koppies en minder aandacht was in projecten voor de gouden handjes. Ook de internationaliseringscomponent was voor ‘ons Eckartdorp’ een uitdaging. Samen met vele anderen in de school en daarbuiten ben ik aan de slag gegaan om juist op deze onderwerpen stappen te zetten en juist ook om meer mensen in het netwerk te betrekken.

Steeds meer collega’s zien het belang van het netwerk in, maar het blijven werken aan draagvlak hiervoor is ook op het Eckartcollege essentieel. Door de groei van de regio met de bijbehorende groeikrampen en het grote aandeel techniek in deze regio ziet niet iedereen Brainport altijd als een kans. Ik merk zelf dat als ik met collega’s praat dat ze vooral de zachtheid van samenleven in het gedachtengoed missen. Die bewoording begrijp ik en juist daarom staat in mijn optiek Brainport ook voor onze samenleving, een samenleving waar we nu en in toekomst prettig met elkaar willen samen leven. Daar heb je natuurlijk niet alleen harde technische skills voor nodig.

Juist daarom ben ik nu met onze werkgroep internationalisering bezig met de ontwikkeling van een augmented reality game die jongeren in de binnenstad van Eindhoven kunnen spelen. De verschillende culturen en het samen leven in een internationale omgeving staan daarbij centraal. Waarbij we de game qua techniek enorm gaaf is, gaat het in deze game ook vooral om het leren van de gewoonten van anderen.

Projectmatig blijf ik binnen en buiten de school samenwerking stimuleren, want als we jongeren en collega’s blijven stimuleren om samen te leren dan ben ik ervan overtuigd dat we ook in de toekomst sterk blijven in het samenwerken en samenleven in onze fantastische Brainportregio.