Taalbewust lesgeven

In deze training krijg je als docent (of als begeleider, mentor en/of coach) van een meertalige klas gereedschappen aangereikt waardoor je in jouw onderwijs het taalbegrip en het taalgebruik van de (anderstalige) leerling zodanig centraal stelt dat de ontwikkeling van vakkennis en vaardigheden èn de taalontwikkeling elkaar versterken.

Docenten op roc’s en andere middelbare scholen vragen om handvatten voor de omgang met meertalige klassen en aan meer informatie, tools en tips om in de lessen zo adequaat mogelijk in te kunnen spelen op de behoeftes van een diverse leerlingenpopulatie. Het blijkt complex om de leerstof over te brengen en de leerlingen de gewenste eindniveaus te laten behalen. 

In 6 bijeenkomsten waarin steeds een vuistregel van de aanpak centraal staat, gaat het vooral om bewustwording van de specifieke kenmerken van het lesgeven aan meertalige klassen en om inzicht in wat je daar als docent in de didactische aanpak mee kunt doen. In verschillende opdrachten wordt de theorie direct concreet toegepast in de praktijk.